Психологический словарь
- способность воспринимать звуки и ориентироваться по ним в окружающей среде при помощи слухового анализатора - . Отражение процессов окружающего мира в слуховой системе происходит в форме звукового образа, в котором можно выделить три параметра: громкость - , которая соотносится с интенсивностью...
- нейропсихологическое нарушение. Характеризуется потерей способности опознания - звуков, фонем и шумов. При слуховой, или слухоречевой, агнозии - , которая возникает при поражении височной коры левого полушария, нарушается фонематический слух и утрачивается способность к различению звуков речи....
- изменения чувствительности, прежде всего в виде снижения, по отношению к звукам во время и после их действия. Это происходит как за счет изменений в функции внутреннего уха, выражающихся в уменьшении частоты разрядов рецепторных клеток, так за счет процессов в высших отделах центральной нервной...
- анатомические структуры, за счет работы которых обеспечивается восприятие звуковых колебаний. Состоит из наружного, среднего и внутреннего уха, слухового нерва, подкорковых релейных центров и корковых отделов.
- получение качественно нового по субъективному восприятию - цвета за счет совместного воздействия двух или более цветовых раздражителей. Все цвета можно получить с помощью минимального числа исходных цветов, сме
- форма психологической защиты. Характеризуется переадресацией разрядки эмоций, прежде всего гнева, на объекты, более безопасные, чем те, которые породили эти эмоции. Это могут быть предметы, животные или другие люди.
(1894 - 1980) - советский психолог, специалист в области психологии памяти, а также общей, возрастной и педагогической психологии и истории психологии. Экспериментально доказал, что характер непроизвольного запоминания - связан со структурой деятельности - субъекта.
- непонимание, возникающее при общении - , обусловленное тем, что участники общения приписывают одним и тем же событиям разный смысл и видят в их глубине разную мотивацию - .
- абстракция, в которой вычленяются такие свойства предмета, которые имеют практическое значение.
(co - dependence) - патологическая, аффективно окрашенная зависимость от другого человека, когда центрированность на его жизни приводит к нарушению адаптации. Чаще всего наблюдается в семьях алкоголиков и наркоманов. Возникает на ф
- форма отражения объективной действительности в психике человека, характеризующаяся тем, что в качестве опосредствующего, промежуточного фактора выступают элементы общественно - исторической практики, позволяющие строить объективные (общепринятые) картины мира. Исходный источник общественно -...
- понимание - учащимся важности образования для его дальнейшей судьбы.
(10.10.1911 - 17.07.1996) - отечественный психолог. Окончил биологический факультет Калининского пединститута и аспирантуру Института психологии. Под руководством Б.М. Теплова - подготовил
(23.09.1920, Горький) - отечественный психофизиолог. Поступил в Политехнический институт, но через год обучения - в 1940 г. - был призван в ряды Советской Армии, во время Великой Отечественной войны был во
- реакция человека на непосредственно действующие стрессоры. В качестве таких выступают прежде всего социально - психологические ситуации, в которых ожидается негативная оценка, агрессия со стороны других, ставящие под удар самоуважение и престиж индивида. Синоним - реактивная тревога....
- понятие, используемое в системе генетической психологии Ж. Пиаже - для обозначения интеллектуальной операции - , связанной с инвариантностью, постоянством свойств предметов окружающей среды
(от лат. socialis - общественный) - процесс присвоения человеком социального выработанного опыта, прежде всего системы социальных ролей. Этот процесс осуществляется в семье, дошкольных учреждениях, школе, трудовых и других коллективах. В процессе социализации происходит формирование таких...
- понятие, введенное В. Райхом - для обозначения такого отношения человека к собственной жизни, при котором позитивные стороны жизни им не воспринимаются и отсутствует способность организовывать свою деятельность - так, чтобы она приносила удовлетворение. Такое отношение характерно для...
- процесс интеграции человека в общество, в результате которого достигается формирование самосознания - и ролевого поведения - , способности к самоконтролю и самообслуживанию, адекватных связей с окружающими.
(от лат. socialis - общественный) - элемент мотивационно - потребностной сферы. Характеризуется тем, что индивид стремиться представить себя в наилучшем свете и на вопросы теста дает социально желательные ответы. Существуют специальные методики или отдельные шкалы, предназначенные для выявления...
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- …
- следующая ›
- последняя »